2016年2月22日 《AM 730》 鈺成其事
電腦科技的發展，給人們處理文字的方式帶來了很大的改變，令簡化漢字失去了大部分原有的作用。
使用簡化漢字的目的，是減少單個漢字的筆畫和漢字的總數，方便學習和書寫。可是，隨著電腦和手機等電子產品的普及，人們要拿起筆來書寫的機會，愈來愈少；一個字不論有多少筆畫，按幾個鍵或者寫幾畫就可以生成。筆畫繁多給書寫帶來的麻煩，對現代人日常生活的影響實際上已很輕微。
說到方便學習，簡體字其實沒有絕對的優勢。表面看來，筆畫愈多的字愈難記憶。但學習漢字其實並不是一筆一畫的記憶，而是認識合成每一個字的若干組件。例如32劃的「籲」字，可以分拆成「竹」、「龠」和「頁」；其中較複雜的「龠」又可分拆為「倫」字的右邊，當中加3個「口」。同樣，記憶「轟」、「聶」不會比「轰」、「聂」困難。
辨認方面，簡體字由於筆畫少，不同的字可能形體相近，反而更易誤認。有研究顯示，閱讀簡體字不會比閱讀繁體字快，而繁體字較易辨認，閱讀時較為省力。
簡體字原有的優勢隨著電腦科技的發展而大大減弱，但它的缺點卻不會因社會發展和科技進步而得到改善。例如，只懂簡體字的人，要閱讀中國典籍和用繁體字寫成的資料文件，會遇到較大困難。同時，由於減少了可用的字數，簡體一字多義十分常見，容易導致對文義理解的偏差和混淆。
所以，國家語言文字工作委員會(前中國文字改革委員會)應對推行漢字簡化的政策進行檢討；不一定全部廢簡復繁，可先針對最受非議的問題作合理調整，包括：一、減少一字多義和一簡多繁，如「干」(干幹榦乾)、「复」(復複覆)。二、棄用與繁體字截然不同的簡體字，如「书」(書)、「异」(異)、「忧」(憂)。三、棄用不準確的新造形聲字，如「跃」(躍)、「价」(價)、「坝」(壩)。四、避免完全破壞原字的形聲和表意元素，如「烛」(燭)、「厂」(廠)、「产」(產)。這將有利於繁簡互通，讓用簡體字學中文的人較易辨認繁體字，而懂得繁體字的人，更毋須特別學習也能閱讀簡體字書刊。
（完）
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合理調整（曾鈺成）
