事件五：
女兒說要和同學去打籃球，父親技癢，自動請纓當義務教練，女兒不領情，怎辦？
其實說到底，父親是要藉此機會親近女兒。要不把事情弄僵，甚至把似是遠去的機會召回來，行嗎？否則，那裏還有機會呢？
思考：
1) 這次不成，再等下一個機會──這個想法對頭嗎？
2) 該教訓女兒一次嗎？
3) 自己偷偷去看女兒練球再說，行得通嗎？
這天女兒放學回來，吃罷東西，便說要和同學們一起練習籃球，還問我能不能帶家裏的籃球去？
她除了游泳之外，很少參加其他體育活動。這一次，是學校舉辦球賽，她和班裏的女同學組隊參加，便來了勁兒。
對於打籃球，我也有些把握，於是打趣說道：
「有沒有教練，如果沒有，我可以教你們的呀！」
難得的一次示範
我也知道女兒不會答應，不過她也說，有一個在打校隊的同學可以指導她們。
結果，我只是在她出門之前，給她示範了單手射球的正確姿勢。換了平時，在這個方面，我和她是很難找到共同話題的。她一去就是兩三個小時，回來的時候，只見她手持藍球，卻把球網放在背囊裏。這末一個做法，我見得不少，只是老弄不明白，為甚麼現在打籃球的少年都不用球網──用手持球不是比用球網費事得多嗎？
我沒有問她為甚麼這樣做，因為，對少年來說，只要大家都在做那樣的一樁事情，便是應該做的了，又怎會去問個為甚麼。
我問及練習的事，她說得嘻嘻哈哈，包括她有一次終於把球順利地投進籃裏，高興得大叫，後來才曉得她投進的，是自己一方的籃；又說，女孩子打籃球，總愛扭成一團，但這次倒沒有，我插嘴道：
「該是扭成兩團吧？」
金錢買不到的滿足與喜樂
她又是嘻嘻哈哈地笑。女孩子打籃球，像這樣的事情，倒是一代接一代人地重演，永遠不會過時的。
子女總有自己的喜好，我的喜好本來也不算少，只是都漸漸疏離了，例如對(看)足球的興趣便是這樣，但兒子喜歡看(他還愛看NBA)，又愛上跆拳……這末一來，我便得重新關注起來，也重拾興趣──興趣更在於與兒子一起看一起評論這事情上。
也許，這就是父親相對於子女的一份事業吧！
這事業，是子女帶來的，它能賺取的，不是金錢，而是金錢買不到的滿足與喜樂，生命也由此添上了彩環。
總結：
1) 因勢利導，從不同環節巧妙切入，機會總是有的。
2) 看成是事業，全心全意，全情投入，不計較一時得失，勝算便高。
警句：
有的事情不必問，例如為甚麼不把球放進球網裏──不問，與子女的距離會近些。
