想教出不拖拖拉拉的孩子？3招學會管理時間！

培養孩子，除了重視智力開發外，讓孩子養成良好的習慣也是非常必要的。當孩子慢慢長大，這些良好的習慣就會發揮更大的作用。管理時間，便是孩子應該從小養成的好習慣之一。

管理時間，不是要求我們一次把所有的事情都做完，而是讓我們明確目標，做好時間規劃，對有限的時間做有效的分配，以更好地利用時間。時間是具有延展性的，越是會管理時間的人，時間就會越用越多；反之，越不會管理時間的人，時間就會越用越少。

這就像同樣給兩個女孩三千塊錢買同樣品牌的新品上衣，一個女孩去專櫃買了件正品；而另一個女孩上網買了件七折的同款上衣再加一條牛仔褲。同樣的錢，不同的用法直接導致了兩種不同的結果。時間也是資本，不過，它是衡量生命長短和意義的資本。

卡爾威特這樣教19：教孩子管理時間的三個建議

引導孩子評估事情的輕重緩急和完成時間，從重要的事做起讓孩子學會管理時間，有以下幾項建議：

〔建議1〕指導孩子做事要有明確的目標

明確的目標本來就對實際行動具有強大的推動力，一次只做一件事情，還能讓人的精力更集中，從而把事情做得更快更好。

〔建議2〕對事情的輕重緩急及完成時間進行預估

在做幾件事前，對每件事的輕重緩急及完成時間進行預估，在時間不足的情況下，先從最重要的事開始做起。管理時間也可以遵循「二八法則」，把80％時間用到20％最重要的事上，即便一直覺得無法完成原計劃，但與最初的狀態相比已經邁進了一大步。

〔建議3〕比較困難的事情拆成小段完成

人都有畏難心理，把困難的事拆成小段來做，一來可以化繁為簡，個個擊破，緩解這種不良情緒；二來可以在短時間內集中精力解決一個問題，提高任務完成的效率。比如，孩子回家抱怨作業太多，不想做作業，家長就可以詢問孩子都有哪些作業，並協助孩子制訂一項完成作業的計劃。

從現在開始的一小時內，先做最重要或最難的一項作業。然後，休息一會兒，吃個水果或者喝杯果汁，接著再做下一項作業，做完了就吃晚飯。孩子可以一邊吃飯，一邊聽喜愛的故事CD；吃完飯，再接著做另外一項作業……時間分散了，對於分段執行的過程，孩子就會比較容易接受了。

本文出自野人文化《卡爾威特精華全解讀》