香港專權社會的未來（之二）：對香港人的「再教育」（何人可）

港共政權把香港推向專權社會，除了在政治體制動手開刀之外，對香港人的「再教育」，也同樣重要。

一個專權政府能夠令生活在強權下的蟻民變得溫順，其中最重要的一個因素，就是在社會不斷播種，灌輸一種「穏定壓倒一切」的意識形態。意識形態這個東西，對年齡越小的兒童灌輸，效果當然會越好。這種「穏定壓倒一切」的意識形態，可以和民族主義雙管齊下，在學校買一送一的「教育」。譬如在小學的教科書裡，年齡比較小的幼童，就要求他們在各個科目的作業重重覆覆的抄寫「我愛中國」四個大字；年長一點的，就慢慢滲透「維穏和諧」的意識，譬如引導學生欣賞香港警察維持社會秩序的正面形象，從而側面反映示威者搞事搗亂，人見人憎；也可以要求學生多多留意「神七升空」、「高鐵最高時速」那些「國家驕人成就」等等，或者對他們說說抗日戰爭的小故事。這些在教育層面來說「好難咬得佢入」的教材，萬流歸宗，其目的就是要小朋友若隠若現的有一個印象，就是中國以往十分「亂」，所以人民生活因此十分凄慘；現在搗亂的人少了，所以我們的生活就比以前好很多了。

這個當然就是港共政權銳意要在全港學校強制推行「國民教育」的主要目的。一個人的「世界觀」在成年以前其實已經成型，要下一代接受自己生活在一個專權社會而不覺得有什麼大問題，當然必須從小便要對他們灌輸在專權社會生活的「優越性」。港共政權在三年前強推國民教育獨立成科「失敗」，轉而盡可能把「國民教育」滲透在每一個科目之中，「做得幾多得幾多」。畢竟這個「思想工作」做得已經太遲，現今１５至２５歲的香港年輕人，這整整一代人基本上對香港步向專權社會的現實，集體發出怒吼，對當權者大聲說不。港共政權知道對他們繼續做「統戰工作」只會吃力不討好，所以索性把他們半放棄；然而，以往的大錯豈能重蹈覆徹，所以「黨的方針」定必要把中小學生的「教育工作」做好：國民教育、普通話教中文、修改通識教育科課程等等，都是香港成功步向專權社會的重要「底層建築工作」，是黨在香港工作的「重中之重」，誰不會好這個工作，誰就要丢官。「老愛國」曾德成也難逃一劫，就是個好證明。

對於成年人，要改變他們的政治意識型態十分困難。歸順投降的「就只有」大約六成香港人，其餘不會「逆來順受」的四成香港人，為數也接近三百萬，對於香港走向專權社會的阻力，仍然有潛在威脅。可幸的是，香港人不分階層年齡，對「置業」已經是一種近乎宗教狂熱的追求，不理會香港已經連續五年穏守全世界樓價與市民收入最脫節的城市，上班一族一有一點能力，都馬上買樓「安居」。港共官員會輪流在主流媒體發言，安撫「教育」一心「上車」的香港人，說政府如何如何盡力令樓價「平穏向上」；當然也不少得什麼青年委員會的主席，時不時曝一下光，「再教育」年輕人如何可以成功買樓等等。所以港共政權只要「唔好咁過份」，不要把樓價中位數是家庭年入息中位數１７倍這個天文數字繼續向上推，便可以平衡「各方利益」，既照顧到那班在這兩三年內在高位「上車」的「樓奴」，也不會令一眾「無殼蝸牛」的港男港女覺得完全絕望。情況就好像和小狗嬉戲時，要把捧棍拋至合適的距離，小狗才會有興緻出力去追；拋得太遠，小狗發怒，可能會轉身反咬主人一口。當一個家庭把畢生積蓄押在一間自住物業上，「誰問點會再惡得出樣」，他們只會害怕社會有什麼風吹草動，令樓市大跌，全家由負資產變成「陷家剷」。因此，這個「置業」的誘因，港共政權一定會維持。至於那些生活無憂而不甘香港沉淪的中產一族，大部份「身嬌肉貴」，往常可能還會出席維園六四燭光晚會等等；但當政治氣候惡化下去，譬如二十三條立法、港共政權開始向一些「溫和反對派」領袖開刀；到時候，他們還敢不敢發動甚至只是參與類似「佔領中環」的大規模抗爭運動？還是大規模的離開香港？這條簡單的選擇題，答案大家應該心裡有數。

最後，當然是對「死性不改」的「反動派」作出全面打壓。「再教育」他們的工作，就由港共政權信賴的法官負責好了。

作者：何人可（本文章由聚言時報授權提供）