香港科技大學工學院將於未來加入「體驗式學習」課程

為學生能更貼近現時社會需要，香港科技大學(科大)工學院於本月4日宣布，計劃在未來兩至三年內將「體驗式學習」課程訂為必修科，日後每年入讀工學院的800位本科一年級學生，均需修讀「體驗式學習」課程，動手製作工程作品，學習跨學科的工程知識，貼近現實需要。

工學院院長鄭光廷教授說︰「現時市場上日益需要的人才，並不是只懂一個範疇的工程師，而是擁有不同工程學科知識的工程師。我們希望透過『體驗式學習』，讓學生用自己一雙手設計一些創新發明，汲取跨學科的知識，建立解決難題的能力，成為貼近社會需要的人才。即使學生在畢業後長期投身社會不同崗位，也能適應和繼續創新。」

科大工學院正式引入「體驗式學習」課程已六年。現時，每年約有180位本科一年級學生報讀「首年基礎工程設計課程」；另外約有130位本科生在不同教授的指導下，參加本地及海外的工程設計比賽。他們均需親手設計和製作工程作品，例如飛船、小型智能車和水底機械人等。工學院計劃在兩、三年內將「體驗式學習」課程訂為必修科，日後每年入讀工學院的800位一年級學生，必需修讀「體驗式學習」課程，從而學習跨學科的工程知識，獲取實戰經驗。

為配合「體驗式學習」，工學院特別為學生提供了每天24小時開放的「學生主導體驗式學習實驗室」。該實驗室可隨時組裝變身成為設計、製造樣板或作模擬展示等用途的工作室，並設有鐳射切割機、高效3D掃描系統和動態捕捉系統等設備。實驗室由擔當「學生技術顧問」的高年級工程學生全權管理。此外，工學院亦剛剛開設全新的「Dream Team Open Lab」，讓更多學生能製作自己的工程作品，參加比賽。

工學院院長鄭光廷教授補充︰「由學生主導、讓他們動手創造及製作工程作品是全球工程教育的趨勢。科大是一所年輕的大學，我們在教學方面勇於創新。工學院於本科生教育中的『體驗式學習』投放大量資源和人才，繼續確立科大工學院在工程教育創新的領導地位。」

負責「首年基礎工程設計課程」的工程教育創新中心副總監陳銳斌教授說︰「修讀該課程的學生，能親手設計和製作工程作品，過程中需要將多個工程學科的知識融會貫通，例如設計飛船的同學需要同時運用機械工程、電子工程和計算機科學的知識，能啟發學生的學習興趣和動機。」

環球社會中心總監胡錦添教授說︰「科大機械人團隊在過去八年間已在各項工程設計比賽中獲得86個獎項；但獲獎還是次要，同學在比賽中學習到團隊合作、解決問題和如何撰寫建議書等，對日後發展事業有很大裨益。」