我們可以對孩子有期望，但同時，請檢視自己。
批評孩子沒有好好收拾玩具時，請看看自己踢到東一隻西一隻的拖鞋。
教訓孩子小小事就發脾氣時，請照鏡欣賞自己扭曲的面容。
苦惱孩子不善辭令，小學面試輸蝕時，請想想自己五歲時是否演講冠軍。
埋怨孩子怎麼不像人家那麼愛看書時，請回想自己上次手拿書本是何時。
挑剔孩子毅力不足時，問問自己上次訂立的跑步計劃跑了去哪。
最重要是，責怪孩子不誠實時，別忘了你多少次當著孩子面前向職員說他還未到三歲，所以不用付錢吃自助餐。
為了讓孩子好好成長，家長安排很多課程，外判很多訓練，買很多相關的書，希望孩子好像「他媽歌池」般不斷升呢。然後，孩子一直不作聲，身邊的人一直不提醒，小心這個「律己以寬，待人以嚴」的他媽歌池升呢遊戲玩到孩子的青春期，就會變成完全失控的旅行青蛙。你仍要管束青蛙嗎？青蛙分分鐘鼓起勇氣吐出青澀無比的一句：「咁多年嚟，你都係識話人唔識話自己」。
爆血管了！你忽然發現，原來你這些年忙到連檢討的機會都沒有，孩子就長大了。
好吧，現在回一回帶，回到孩子的嬰幼兒期。可不可以公平點，在要求孩子的同時，也對自己有同樣的要求？
叫孩子收拾玩具，自己也收拾用具；
要孩子控制情緒，自己也溫柔說話；
讓孩子學非洲鼓，自己也學新樂器；
教孩子誠實說話，自己也以身作則。
只要這樣同步做，大人才會更了解孩子的需要、更體諒孩子的難處、更尊重孩子的意願，且親子雙方都在成長路上一起升呢。
--阿豬媽
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【專欄作家：湊仔爸與返工媽】「識話人，更要識話自己」同步做！親子雙方在成長路上一起「升呢」！
