教養更要自由！別忘了給孩子留一點白

孩子連玩都沒時間了，又怎麼有空閱讀呢？

離開記者前線後，我開始在一些社區裡教小學學童寫作。下課之後，常會有媽媽問我：「怎樣才能增進孩子的寫作能力？」

通常我都會回答：「寫作就跟下廚一樣，要經由不斷的模仿與練習而來。因此，除了不斷的練習、學習老師教授的寫作技巧之外，還要靠『閱讀』來累積佳句、詞彙與思考能力。」於是，媽媽們又會繼續問我：「請老師推薦一些書單？」

我就會把我認為適合孩子讀的作品告訴媽媽們，並且強調：「孩子不能夠只看繪本、漫畫，需要看一些長篇小說、散文、經典文學作品、詩......學習描寫與思索的能力。」

可是，問題來了。很多媽媽苦著一張臉問我：「老師，妳推薦的書，很多都很厚，孩子怎麼有時間看呢？」比方說，我之前推薦過「親子天下」的「長襪皮皮」系列，厚度大約兩公分左右，滿適合低年級的小朋友閱讀。

二年級的女兒大約要花上個一、兩天（每天看一小時左右）的時間看。如果是長一點的像是少年版《西遊記》、《湯姆歷險記》，可能需要更長一點。

我從沒想過現在的孩子竟然會有「沒時間看書」這個問題！因為女兒現在二年級，每天只有半天課，就算其中兩天下午安排了些才藝課，剩下的時間還是很多、很多。因此她很自由，隨時隨地都可以抱著一本課外讀物，優游在文字的幻想世界之中。但是，現在有很多孩子是「沒有時間看故事書」的！

中、高年級的孩子放學之後從安親班回家大約已經六點，沒上安親班的也多半要補英文。晚上如果有一個才藝課程，回到家就超過九點了，連寫功課的時間都不太夠了，哪來時間看課外書呢？

假日更慘，各種課程從早上到晚：珠心算、數學、讀經、英文、作文、鋼琴、小提琴、跳舞、畫畫、書法.......有次某個學生在作文班裡抱怨：「我每天上床都十一點了，根本沒有時間把想看的小說看完！」而這個孩子，已經算是我班上閱讀程度較佳的孩子嘍！

我統計了一下，孩子們的暑假課程通常有「運動類」：游泳、乒乓或球類，另外則是「學科類」：英文、數學、自然科學，此外還有「特別補充科目」類，像鋼琴、美術、作文、圍棋、西洋棋、書法等。這些課程都很好、很有幫助，也很有趣味。但是，當孩子只是淪落到一站接一站、一個教室換一個教室時，事情就不太有趣了。

難怪我的學生中，竟有孩子說：「我希望暑假趕快結束，我才可以好好休息。」孩子們的時間被安排得太滿，不但沒有時間玩，連自由閱讀的時間都很難擁有。

培養孩子閱讀嗜好，父母也得堅持再堅持

前天傍晚，我行經某社區，看到兩個學齡女孩站在社區人行道旁，專心採著路邊小小的炮竹花，在為彼此串項鍊。我不禁駐足了一會兒，兩次回頭，看著這兩個「幸福的小女孩」。

我心想：現在能有時間在白天裡任意串花環玩耍的小孩，已經不多見了吧？回想起來，我小時候也是個「才藝」少女，我學過英文、鋼琴、長笛、畫畫、作文、舞蹈、游泳，每天放學除了要上英文課，還要練鋼琴一小時、長笛一小時。我也是幾乎沒有看課外書的時間。也難怪，我以前看課外書的時間，都是「上課時間」─把小說放在抽屜裡偷看。

為了不「重蹈覆轍」，也為了讓「閱讀」這件事能夠「名正言順」、不需要偷偷摸摸，因此我格外「力挺」女兒的課外閱讀時間。

放學回來，她大小姐一屁股坐在沙發看故事書。老媽我開口了：「妳今天要睡個午覺，傍晚要上小提琴。」

「可是我想先看書耶！」

為娘的看看時鐘，一咬牙。「......好。那看半小時。」晚上要睡覺了，她大小姐又抱了一本書上床。

「媽媽，我可以看一會兒書再睡覺嗎？」

眼看時鐘已經過了十點。為娘的我只好再一咬牙：「......好，看半小時。」

早上出門，咦，書包怎麼這麼重？一看，她把故事書塞在書包裡。為娘的我硬擠出一副笑臉：「這本書好看嗎？」

「很好看啊！我看了一半，想帶去學校看。」

「......好吧，要記得下課要出去走一走喔！」

我突然發現，在學齡孩子緊湊的生活中，「閱讀」這件事，如果沒有媽媽鼎力支持，它將默默退居學習的最後一位。

於是，我在我的烘焙教室裡放幾本她可以看的書；出門的時候除了我自己習慣帶的書之外，也讓女兒為自己帶一本書。在等車的時候、看診的時候、大人吃喜酒聊天的時候，她便能盡情地看書。

為孩子創造閒暇時間

其實，家長們替孩子安排才藝，本是無可厚非。畢竟雙薪家庭的家長無法一天到晚照管孩子，如果不安排一點活動，對現在身處都市叢林的孩子確實也有另一種危險─不是一直看電視，就是一直玩電腦。

不過，我想不管是任何安排，都別忘了，要給孩子一些「留白」。每一天，記得要留給孩子一些些空白的時間，讓他自己規畫、去做一些他想做的事情─即使是一些在大人眼中很無聊的事情。

這些留白對孩子很重要─讓他的腦筋可以有時間運轉、發想，而不是只能被動地接受安排；接受澆灌、填充的知識。所以，想要孩子有創意、有想法，一定要給他足夠的空白時間，他才有時間去挖掘、開創、組織及嘗試他有興趣的事物。

愛迪生如果不是花了那麼多的時間一一把所有的材料都試驗過，他也沒辦法找到鎢絲，發明電燈泡；牛頓要是連坐在蘋果樹下發呆的時間都沒有，又哪來「地心引力」？更別說貝多芬得去月光下散步、傾聽女孩彈琴，才寫得出〈月光〉了！沒有留白的人生，是可怕的；沒有留白的孩子，則是可憐的。

我幫女兒排的暑假活動一般而言都集中在早上：游泳或溜冰、跟阿公邊吃早餐、讀英文或畫畫。一週有兩個晚上有提琴和作文。但是每天下午，我幾乎都留給她自己，不替她她排任何活動，只是無限制任她閱讀、或是自己玩。除了看書，她最喜歡玩的遊戲，就是替她的寶貝兔子打扮：她會用別針做耳環、用舊內褲做洋裝或利用手帕綁成裙子。每次看到她那隻花枝招展的寶貝兔子，我就忍不住好笑；但，那是她一天中最喜歡的時光之一。

與孩子討論時間分配

有次我在跟她聊天時，她說：「媽，我暑假早上好忙喔！」我心中一驚，連忙問：「妳覺得課太多了嗎？」她笑容滿面地說：「不會啊！我喜歡游泳和畫畫，我覺得很充實。而且，我下午時間還很多啊！」我這才放下心來。

如果，你從沒問過孩子對於排滿的課程表滿不滿意；如果，孩子經常對什麼課都一副興趣缺缺的樣子；如果，孩子的每位老師都反應他上課態度不佳；如果，孩子向你抱怨他沒有自己的時間......建議你，跟孩子談一談。你可能忘了給孩子「留一點白」。

沒有留白的畫一定不美，沒有留白的書也一定不好看。我們每一個人的生活，都需要適當的留一點白，給予自己休息與喘息的時間。同樣的，也包括你的孩子。

本文出自野人文化《父母最想知道的親子聊天術》

圖文提供／野人文化