民建聯的調查顯示，54.0%學生表示未為未來作好準備，我們擔心學生對未來準備不足會影響他們往後的發展。事實上，在強調升學主義的香港，學生讀書考試無不以入讀大學為目標。學生只考慮如何讀好書，如何成功升上大學，往往忽略為人生發展做準備。結果，學生因不了解自己的專長和興趣，到入大學時往往容易「揀錯科」。
另外，部份青年認為未有需要了解工作世界，當畢業後再了解也不太遲。正正由於這種心態，引致青年對工作世界認識偏低，對不同行業的工作性質、前途和要求等缺乏了解。近年部份青年經常轉工，正正由於青年在學時未有對就業進行規劃，畢業後找工作只好以個人興趣或滿足感導向，自然經常「入錯行」。
我們建議學校在初中階段便把「生涯規劃」帶入課堂，鼓勵青年人及早訂立發展目標、儲備就業資產、探索工作世界，讓他們盡早清楚了解自己喜歡和適合做甚麼工作，為未來做好準備。
現時勞工處轄下設有「青年就業起點」(簡稱Y.E.S.)，作為一站式的就業平台，協助青年人發掘就業方面的潛能、準確掌握就業資訊、鼓勵有潛質的青年人發展自僱業務。過往「青年就業起點」籌辦不少講座、工作坊與培訓服務，如履歷表指導服務、模擬工作世界培訓、招聘會、求職速成班、多元表達及演說工作坊、辦公室談判技巧課程、時間管理課程等。
勞工處可定期安排中學生參觀「青年就業起點」，參與中心內的講座及工作坊等活動，加強雙方的聯繫，協助青年人了解自己的職業興趣和提高其求職面試技巧，同時更有效地把「青年就業起點」的服務滲透入青年人當中。
另外，「青年就業起點」內設有「職業潛能評估」系統，透過這套工具青年人可更全面了解自的職業興趣、性格、情緒智能和創業潛能等，從而選擇合適的發展路向。建議勞工處可將「職業潛能評估」系統放上網站供學校選用，讓老師能分析學生的發展傾向，再根據他們的背景資料及個人素質，提供適當的職業及培訓指導。
