罷課最後一天，趕及為學生講了一堂課。最後一天，九月二十六日，當局不讓學生繼續租用添馬公園，學生狼狽地另找地方，結果決定移師添天道行人路上，但由於學民思潮發起的中學生罷課已在添美道，所以學聯的主講台就要搭在稍後的位置，而且趕忙改搭，講課時間延遲了，而學民那邊的學生愈來愈多，眼看容納不下，主辦的負責大專同學對道旁等待的我道歉連連，我卻只覺十分鼓舞，畢竟下一代年輕學子不畏困難！
須臾搭好台，我馬上上台講，而在道旁的學生，不分中學大專還是家長，也即時整齊坐下聽。按照優良大學傳統，課室空無人一也照講課，何以台下有這麼多張充滿期待的年輕面孔？
我的講課題目是「法治的代價是不懈的警惕」，主旨是解釋法治與民主建基於一套承認每個人生而自由的信念，每個人有思想自由、追尋幸福的自由，因此不同的人就有不同的意見、利益、理想，而法治與民主的制度，就是透過理性辯論公正的程序，達致公平的決定。
這套制度帶來的和平穩定，來自互動及互相制衡，要求的不是沒有分歧、永不錯誤，剛好相反，是要求多元化，不停考驗，在驗證中自我修正和改善。要維持這套制度，因而也需要每個公民不懈的投入和關注，每個人培養批判性的思考習慣，發揮力量。
這一套制度，與集體主義的「民權」思維，即是有一套凌駕於個人權利之上的整體利益，截然不同。集體主義最終會導向專制獨裁。香港的政治思維中，也存這些元素。所以法治的代價，不止是恆久的警惕，更有在整體利益上要付出實質的代價。
我在台上講，深感到在實際環境之下的學習遠比課室的理論來得真切。台下的發問，出自真切的求知，我相信即使在理想的校內講課也不可多得。能在這個重要的時刻參與，實在是我的福氣。
吳靄儀@公民黨
添美道上的課堂（吳靄儀）
