民間有句俗語：「棍棒底下出孝子」。
孩子開始漸漸地產生自我意識後，就是所有父母地獄的開始。孩子開始出現「反抗」行為，還有「任性」的壞習慣，尤其是在2~６歲左右的孩子，情況最為嚴重。孩子犯錯，父母第一個反應，一般都會開始吼罵孩子。
這是我們憤怒的第一個直覺，這是正常的。
作為父母，每個人都希望自己的孩子能夠成為人中龍鳳。很多家長想方設法的給孩子上最好的早教班，選最好的學校，不惜花大價錢購買學區房、報課外班。殊不知，拉開孩子差距的，從來都不是智商，而是孩子從小養成的習慣。
但是今天小編想要告訴各位家長，「打罵式教育」並不會讓孩子明白自己做錯了，下次還會繼續發生讓你生氣的事情。假如孩子有犯錯或是頂嘴的情況發生，不要吼孩子，也不要當下和孩子說道理。
這三個年齡段的孩子犯了錯，父母再生氣也要忍住千萬不要一衝動就動手打孩子，因為這三個年齡段的孩子心理比較敏感，需要用較為溫和的教育方式。下面我們一起來看看兒童心理學家的分析和建議！
① 學齡前——3歲前
歲以前的孩子，主要活動就是滿足生理上的需要，一切行為都是由於吃、喝、拉、撒、睡帶來的條件反射，屬於無意識行為。心理學家埃裡克森在《人格發展階段理論》指出：
3歲的孩子處在遊戲期階段，孩子的自主感十分強烈，同時孩子的良心、道德感也有了發展，自我統一性開始出現；而3歲前的孩子，這一切都沒有出現，或者只是剛剛發展，處在自主性與羞怯和疑慮之間搖擺的階段。
如果，父母對這個年齡段的孩子經常性打罵，那麼，孩子就會對自己的行為感到疑慮而體驗到羞怯。長此以往，孩子很容易形成膽小、逃避的性格，影響其正常的生理和心理發育。
這個年齡段的孩子，哭鬧是因為需求不被滿足而痛苦。父母最應該做的不是朝孩子發脾氣，更不是打罵，而是安撫好孩子的情緒，滿足孩子的生理和心理需求。
事實上，3歲以前的孩子，基本上沒有什麼出格的要求，這個時候，他們更需要父母的包容和愛。
② 小學——6至12歲
這個階段的孩子，剛剛步入小學，開始接受大量的資訊、還會接觸到很多同齡的小夥伴。這個時候他們的思維是最活躍的時候，也是逐漸開始對事物產生自己想法的時候，很多時候他們可能並不那麼贊同大人們的意見，總是希望按照自己想法去做。
這段期間也是孩子性格塑造的最重要的時期，也是孩子第一個叛逆期的開端，如果這個階段，家長總是打罵孩子的話，孩子很可能會慢慢失去對外界新事物的探索的激情，久而久之，會產生自卑情緒甚至是消極的情緒。
③ 青春期——16歲後
家長們也都經歷過青春期，青春期是孩子性格最叛逆的階段，這個階段家長越是想去管教，孩子可能就越叛逆。
這個階段也是父母與孩子矛盾最大的一個階段，所以家長更要有足夠的耐心和溫柔去對待孩子，當發現孩子有不同尋常的反應時，家長要從根源去瞭解孩子這麼做的原因，不要以結果去評判孩子的對與錯，要讓孩子有自己的空間，要換位思考，去理解孩子這麼做的根本原因。
如果家長只看重結果，對孩子打罵，孩子做事情可能會更偏激，甚至出現離家出走、傷害自己等的悲劇。
既然不能打，那我們要怎麼做？1、無論遇到什麼事情，先冷靜，深吸一口氣，數10秒鐘再說話。
2、給孩子說話和解釋的機會，弄清楚行為背後的原因。
3、說你對他這種行為的看法和感受；引導孩子認識到錯誤，不要上升到孩子的人格或人品。
4、犯了錯就該讓孩子做出相應的彌補；如道歉等等，過後則不再舊事重提。
對於大孩子，已經能聽懂道理了，關鍵在於我們如何說：
說事實：對事不對人
說情緒：幫助孩子先安靜下來
說發現：引導孩子發現問題，提供可行的建議
說長遠：找出原因，解決問題
當孩子的行為讓你不滿，甚至讓你感到憤怒的時候，請克制自己的衝動，因為你只是對他的行為不滿，而不是厭惡孩子本身，別讓你的巴掌落在孩子臉上。
最後：管教孩子，靠的不是武力，而是智慧，建立起了好根基，將來才不用煞費苦心的再進行補救，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。
蘇霍姆林斯基曾說：「對一個家庭來說，父母是根，孩子是花朵。」
孩子的很多問題，都是家長造就的，
要調整孩子的問題，家長先要看清自己的問題，
只有根越健康，花朵才能開得越美。
