（映維網Nweon2023年09月14日）加拿大諾奎斯特學院正在積極利用虛擬現實技術來幫助神經發展多樣性學生預備即將到來的職場生活，尤其是神經發散者人群。作為說明，神經發展多樣性族群主要是指學習模式不同、思維模式不同、溝通模式不同”的人群，譬如自閉癥譜系、亞斯伯格癥、多動癥、妥瑞氏癥、讀寫障礙等都可以歸為神經發展多樣性族群。
據介紹，加拿大諾奎斯特學院希望通過VR軟技能培訓項目的模擬場景來幫助神經發展多樣性人群練習工作技巧和溝通技巧。所述項目是與加拿大艾伯塔省政府共同制定的，並由加拿大勞動力發展戰略補助金提供資金。
其中，相關的VR模擬場景包括了解職場禮儀、尋求幫助、結識新同事以及接受績效評估。訓練場景大約在3到15分鐘之間。
項目負責人蓋爾·凱斯勒（Gail Kesslar）表示，虛擬現實提供了一個低壓力的環境，可幫助神經發展多樣性族群在沒有社交壓力的情況下應用和完善自己的技能。
她說道：“這使得他們有機會在低壓環境中練習特定的面試技巧，而不是壓力更大的現場面試。他們對相關技能練習得越多，學到的就越多，在實際的工作面試中就會表現得越好。”
另外，所述項目同時為雇主提供了旨在幫助他們解決在招聘，或與神經發展多樣性族群一起工作時可能產生的期望或偏見的場景，包括與員工討論支持和住宿，以及如何在具有挑戰性的工作環境中與員工溝通。
凱斯勒補充道：“我們所做的就是告訴他們，讓他們知道為什麼會發生這種特定的行為，我們給他們溝通工具，幫助他們了解如何最好地應對這種情況，我們給他們一種語言，告訴他們如何最好地與個人交談。”
練習溝通對雇主和他們未來的員工都很重要，因為犯錯會傷害人們的信心，影響他們在組織中的工作能力。
值得一提的是，相關頭顯和場景將提供給加拿大阿爾伯塔省的其他院校。
