大學都會在學期末的時候，讓學生填寫教學評鑑，這時候學生可依自己的上課心得寫出回應，如果遇到老師真的教得不好，都是可以從期末評鑑給予回饋的，而這些回饋也只是希望老師可以改進，絕非要請走老師的意思。
在世新大學有一名郭姓講師，因學期末匿名教學評鑑中有一名學生寫「（上課）內容稍嫌空洞」負評，大發脾氣，決定給全班零分，並威脅校方公布該名學生姓名，要求學生出來道歉，否則另外兩班也可能零分。
▼發脾氣的老師
以給全班零分的方式要脅，似乎是想讓大家看看誰是老大！
事發後，網友搜出郭老師決定把學生成績都給零分的心路歷程：
並在評鑑作業系統上回應同學：
不滿校方不願意公開該名空洞學生的資訊，因此談判決裂
網友表示：「當講師就自以為有生殺大權，難怪評鑑必須匿名，不然遇到玻璃心講師，分數亂打還自認正確，真的犧牲很大。」「都幾十歲的人了一點點風度都沒有，正所謂任性一時爽，輿論修羅場(茶)」、「為什麼要跟你道歉？學生到底哪裡有錯了？」「一言堂？」
23號更空洞吧？但另一派網友認為重點在於評鑑的匿名制度。兼任教師的薪資少、保障少，老師壓力大是難免的事情：「那些路過進來嗆聲的鄉民，你們有弄清楚整件事情的來龍去脈嗎？早就跟學校反應過這種匿名的方式會有問題，今天就是因為他是兼任講師，他在工作之餘還要花時間備課、教課，然後換來學生一句內容略顯空洞，換做是你你會開心嗎？」
老師公布與學生的mail對話，其實並沒有真的把全部學生都打零分。
其實老師會這麼爆氣不是沒有原因，因為每堂課都認真準備，竟然被學生嫌棄，不過也不能用全部學生的成績當成威脅校方的人質吧！
其實小編以前在大學時也會遇到兼任講師上課，只能說小編比較倒楣？這位老師一年下來每堂課至少遲到15分鐘，有一次期中考試的時候還遲到了30分鐘，全班都在等他來發考試卷，事後這名老師有沒有繼續兼任小編是不知道，但當時小編給他的教學回應確實滿差的。
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