每個孩子都是一朵花，只是開放的花期不同，我們要做的不是催促它趕緊開花，而是耐心地等待它......
這就是現行的“靜待花開”理論，眼下，很多父母就把這句話當成金科玉律，期待自己的孩子順其自然的成長。
本身，這種教育模式並沒有錯，只是，很多父母將“放養”與“靜待花開”混淆，他們甚至以為這樣的愛是很偉大、很潮流的，實際上，放養的愛，說白了是一種溺愛，是一種廉價愛，它會毀掉我們的孩子！
1、孩子沒有規則意識
某電影院裡，大家都在屏住呼吸觀看刺激的《侏羅紀公園》，一個小男孩手舞足蹈，要不大聲吆喝一聲，把身邊的人嚇一跳，要不頻繁的問媽媽電影劇情，到後來終於有人忍不住，讓孩子安靜點。
孩子媽媽不在意的一句，誰家孩子看電影能安靜下來？孩子的天性就是鬧騰，你跟個孩子計較什麼！
看吧，這就是當前一小部分父母的認知，鬧騰是孩子的天性，所以，孩子在公眾場合打擾別人，這是在釋放天性。
而在中國的教育層面，最有風險性的三個便是，靜待花開、釋放天性、順其自然。
2、孩子自我中心
皮亞傑在其認知發展理論中，2~7歲的孩子正處在前運算階段，孩子的特點就是自我中心性，這成為很多媽媽放任孩子以自我為中心的藉口。
她們覺得，孩子自私一點沒什麼，這樣孩子才不容易吃虧；再說，過了這個階段，孩子自然就不這樣了。其實，不是這樣的。
如果父母放任自己的孩子凡事都太自我，時間久了，自我就會演變成自私，凡事斤斤計較，永遠不讓自己吃虧。
不吃虧的孩子，也永遠飛不高遠。
3、孩子沒有敬畏意識
台灣一留守男孩，沉迷網絡遊戲，多次向爺爺要錢未果，他便趁爺爺午休之際，想偷爺爺的錢，被爺爺發現，兩人發生爭搶。慌亂之際，男孩撿起邊上的塊磚，將爺爺拍死，拿著錢奪門而出......
這也是家長口中的“熊孩子”。實際上，這哪是什麼熊孩子，這是分明的殺人犯啊！
留守兒童一直是大家比較關注的一個群體，父母為了孩子背井離鄉，老人寵孩子寵上天，可以說是天性得到了完全的釋放，但是隨著天性的釋放，問題也漸漸多起來......
因為每一個孩子的內心住著一個天使的同時也住著一個惡魔，如果沒有管教，內心的天使就會被惡魔打敗，毫無敬畏之心，最終釀下大禍。
4、孩子沒有教養
之前網絡上流行著一個段子。
正值上班高峰的公交車上，擠滿了乘客，一個媽媽帶著7歲左右的孩子擠上車，穿過人群，擠到後面的座位旁邊，孩子指著一個靠窗的位置，手舞足蹈的哭著非要坐在那裡。
媽媽對坐在座位上的女孩說，他還是個小孩子，不習慣站著，妹妹你讓一下嘍......臉上並沒有祈求別人讓座的歉意，相反，滿滿的都是催促。
座位上的女孩突然來了句，我買了車票，我憑什麼給他讓座？瞬間，一車的空氣都凝固了！下一站，媽媽帶著孩子便下了車......
對於沒有教養的孩子，父母捨不得管，總會有人代替父母給孩子狠狠的打擊。
沒有教養的孩子，走到哪裡都一定不會受歡迎。
寫在最後
愛，本沒有高低貴賤之分，只是眼下的這個社會，父母給了太多過度的愛，這種超出範圍的愛，對孩子而言，本身就是傷害。所以，為了孩子將來的發展，請剔除掉那些廉價的溺愛！
廉價的愛，對孩子終將造成傷害！
Reference:
